为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，切实抓住课程改革核心环节，着力将思想政治工作贯穿教育教学全过程，充分发挥课堂教学育人的主渠道、主阵地作用，发挥广大教师承担起思想工作的主体责任，构建全员、全课程育人格局。根据学院开展“课程思政”教学设计工作的要求，基础部于4月11日下午开展了关于“课程思政”教学设计交流活动。副院长郭雪莽及基础部全体教职工出席，活动由基础部主任助理陈君主持。

首先，陈君老师带领大家对“课程思政”的教学设计进行相关理论文件、思想政治理论教育和价值引领的学习，同时布置了今后开展工作的具体安排。

随后，胡海清、葛喜芳、缪莉、沈娟凤4位教师从《网络信息安全》、《定积分的概念》、《西餐礼仪》的“课程思政”单元教学设计及《关于“课程思政”的几点思考》分享了各自的教学设计思路，畅谈如何挖掘提炼教学单元中所蕴含的德育元素和承载的德育功能。

活动结束后，郭院长做了现场点评。他对四位教师分享的“课程思政”教学设计的思路予以高度肯定，并对广大教师提出五点要求：一、提高认识水平。育人是每位教师的职责，在每个教学环节中都要融入育人元素，切记说教。二、提高思想水平和知识水平。老师们要不断加强学习来提高自己的能力，多参与课题研究。三、思考如何提高能力。应多与实践相结合，要将思政素养、人文素养、职业素养渗透到各类课程中去，达到潜移默化、润物细无声的效果。要做到各课程和育人进行有机融合。四、充分发挥有利条件。加强教师之间的沟通和交流，特别是与思政教师、与各系专业教师加强联系。五、注重细节。要在课程教学互动过程中渗透培养学生的品行、态度，真正做到落细落小落微。

本次活动的开展，将进一步推进学院“课程思政”教学改革试点工作的开展，促进“思政课程”向“课程思政”的创新性转化，实现知识的传授与价值引导的有机统一，达到“立德树人”的教育目的，真正做到习近平总书记所要求的“守好一段渠、种好责任田”。